为对标师范类专业认证指标要求，充分发挥优秀教师的示范引领作用，促进教师之间教学经验的学习交流，提升教师课堂教学能力，进一步提高教育教学质量，9月19日学院学前教育专业教研室开展本学期课堂教学示范课第二讲在学院教育综合实训室205举行，学院青年骨干教师刘书吟为师生们呈现了一堂精彩的《普通心理学》课。学院教学督导、学前教育专业教师共同观摩了此次教学示范课。

刘书吟老师通过话题进行导入，引导学生思考，并结合自身的实例进行讲解，告诉学生什么是心理学，以及如何学习心理学。抛出话题“大众对心理学的误解”，引发学生讨论，调动学生的学习兴趣，提高学生上课的专注度。通过思维导图的形式帮助学生建立课程框架，更好地了解《普通心理学》。

在课程思政的实施形式上，刘书吟老师基于个人的教学背景，在言传方面以心理学的研究证据来阐述思政元素，遵循实证而非空谈。整堂课通过多个自身实例分享的方式，融入“大学生核心素养”的思政元素，引导学生辩证地看待问题、分析问题，秉持严谨科学的态度进行科学研究。

此次示范公开课活动让教师们受益匪浅，混合式的教学模式，灵活的教学手段，精美的课件制作，自然大方的教态，设计精巧的板书等，都令人赞叹不已。示范公开课是推广优质课堂的主要渠道，有效助推了课堂教育教学质量的提高，提升了教师教育教学能力，教研室教师们也纷纷表示，会以教学示范观摩课为学习契机，刻苦钻研课堂教学基本功，有效改进教学方式与方法、提升自身的教学水平。